校園初的導向設(shè)計目標是設(shè)計一個標志系統(tǒng)，用于更好地區(qū)分場地。提供解釋和注意事項，即Sign。我們對導向系統(tǒng)的設(shè)計和標志的設(shè)計有一個了解。很長一段時間以來，這意味著文本。圖形與品牌的匹配。這只是導向系統(tǒng)設(shè)計標志設(shè)計的一種表達方式。目前，導向系統(tǒng)的設(shè)計和標志設(shè)計以前受到學校的重視和實施。


　　在做好校園景觀設(shè)計時，要深入細致地把握學校的文化精神。將校園景觀設(shè)計、文化藝術(shù)和導向設(shè)計放在校園景觀設(shè)計中，尋找它們的契合點。


　　了解校園文化景觀引導設(shè)計。


　　校園文化景觀引導設(shè)計是在應(yīng)用歷史文化資源和創(chuàng)新環(huán)境空間的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造一個獨特的文化場所，充分考慮公共空間藝術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施在學校環(huán)境中的參與。藝術(shù)及其功能;建立合理、規(guī)范的標志指導體系。作為現(xiàn)代學校景觀圖像引導系統(tǒng)設(shè)計是不可或缺的組成部分。這是創(chuàng)造一個新的學校文化形象的核心內(nèi)容。


　　標志標志導向系統(tǒng)設(shè)計原則。


　　基本的問題是我在哪里?我要去哪里?怎么走?習慣性地選擇傳統(tǒng)的看、聽、問和回答方法，期待得到一個相對簡單和可視化的答案。首先，根據(jù)學校的總體規(guī)劃，做好功能分區(qū)的區(qū)分工作，選擇分級檢索。三維建模設(shè)計的有機整合和有效美觀，做好標志指導設(shè)計，以實現(xiàn)清晰的指示。可視化。連續(xù)的應(yīng)用效果和一致性。集成。人性化的藝術(shù)表達技巧。


　　設(shè)計原則主要有以下幾個方面：


　　1.與校園形象系統(tǒng)(UIS)一致。


　　2.符合校園整體形象設(shè)計的基本原則。建立人流。交通引導系統(tǒng)，即獨立、補充和相互聯(lián)系，共同創(chuàng)建校園公共信息標志標志引導系統(tǒng)。


　　3.延續(xù)校園整體規(guī)劃設(shè)計理念，符合校園景觀設(shè)計的設(shè)計風格。


　　4.分級檢索。標志導向系統(tǒng)應(yīng)從全局到局部，從局部到具體的分級指示，指示清晰、可視化、連續(xù)性。


　　5.標志的內(nèi)容應(yīng)遵循以人為本、為人服務(wù)的基本原則。


　　6.應(yīng)用材料應(yīng)適應(yīng)當?shù)貧夂蚝臀幕h(huán)境。


　　7.交通標志要合理。


　　8.符合人體工程學原理。


　　10.符號文字要符合國際標準，配合英語等外語，滿足國際教育發(fā)展的需要。